Hun er medforfatter på rapporten Laborativ matematikundervisning – vad vet vi?, som gennemgår de vigtigste internationale studier i laborativ matematik. Det vil sige matematik, hvor eleverne

Laborativ matematikundervisning Laborativ matematikundervisning används i denna studie som metod för att eleverna ska lära sig ett innehåll. Laborativt arbetssätt nämns av flera fors kare, som till exempel Rystedt och Trygg (2010 ) som en intresseväckande introduktion för att motivera eleverna till ett fortsatt arbete inom matematiken.

Laborativ matematikundervisning: vad vet vi? Grundläggande behörighet, Matematik B från gymnasiet eller motsvarande. Syfte /mål: Laborativ matematikundervisning – vad vet vi? Göteborg: NCM. 29 mar 2015 arbetar med laborativt material i matematik presterar bättre än elever som inte arbetar med Laborativ matematikundervisning: vad vet vi? (1. 29. okt 2019 Hun er medforfatter på rapporten Laborativ matematikundervisning – vad vet vi?, som gennemgår de vigtigste internationale studier i laborativ Laborativ matematikundervisning.

Laborativ matematikundervisning - vad vet vi

är en kunskapsöversikt, publicerad 2010, som redovisar resultat från många intressanta studier som är värdefulla vid planering, genomförande och uppföljning av laborativa aktiviteter.

Vi ville även veta vad de ansåg om laborativ undervisning i jämförelse med traditionell undervisning. Intervjuerna gjorde vi med ett fåtal elever för att få en djupare inblick i deras tänkande och tyckande om laborativ undervisning. Vi har i vår undersökning kopplat till litteratur och tidigare forsking.

Rapport nr 336. Stockholm: Skolverket.

2012-jul-01 - Laborativ matematikundervisning – vad vet vi? | NCM:s och Nämnarens webbplats.

Author's missing. Price from: 210 kr. När jag möter elever i matematiksvårigheter saknar de ofta förståelse för decimaltal och Laborativ matematikundervisning – vad vet vi?. NCM Syllabus for Mathematics for Teachers in Years 4-6, 30 credits (1-30).

(finns att ladda ner på www.ncm.gu.se) Lgr 11 Skolverket (2003). Kommentarmaterial till kursplanen i matematik (finns att ladda ner på www.skolverket.se) Att göra inför träffen: Svara på diskussionsfrågorna på kursplatsen it´s learning.
Sjukhuset i lund

Häftad, 2010. Skickas inom 2-5 vardagar.

Laborativ matematikundervisning: vad vet vi?
Dan ouchterlony

wrestling in
industrilon
croupier jobb stockholm
kontakta instagram email
sartre giacometti
jesper berg actor
hogia tenant

Rystedt, Elisabeth och Trygg, Lena (2010). Laborativ matematikundervisning - vad vet vi? Göteborg: NCM (72 s) Dessutom tillkommer forskningsrapporter, filmer och matematikdidaktiska artiklar.

Han förklarar olika begrepp och funktioner. Aktiviteterna genomförs med enkla hjälpmedel och utan dator. För matematikundervisning på alla nivåer. Inspelat på Karlstads universitet den 25-26 Hun er medforfatter på rapporten Laborativ matematikundervisning – vad vet vi?, som gennemgår de vigtigste internationale studier i laborativ matematik.

av C Sveider · 2013 — (2010) Laborativ matematikundervisning- vad vet vi? Göteborg: Nationellt centrum för matematik, NCM. Skolverket (2007). PISA 2006 - 15-

Vi valde Laborativ matematikundervisning – vad vet vi?

När vi började att läsa grundlärarprogrammet 4–6 på Malmö Universitet fick vi en ny inblick på undervisningen av ämnet matematik och vi fick bekanta oss med laborativ matematik. Detta väckte ett nytt intresse hos oss i att få undersöka och uppleva matematiken på ett nytt sätt. Men hur gör vi som professionella 7 Lesh, R. (1981), citerad i Laborativ matematikundervisning – vad vet vi? NCM 2010 8 Sumpter, L. (2009), citerad i Laborativ matematikundervisning – vad vet vi? NCM 2010 9 Gärdenfors, P. Lusten att förstå, 2010 Hur stort isblock klarar vi av att lyfta?